JUSTIFICATIVA
Quando a escola chega até a
indústria, refletimos se faz necessária a reflexão sobre a importância de
conhecer nossos educandos e sua bagagem prévia de conhecimentos. Segundo GADOTTI
(1999: 2), o educador para pôr em prática o diálogo, não deve colocar-se na
posição de detentor do saber, deve antes, colocar-se na posição de quem não
sabe tudo, reconhecendo que mesmo um analfabeto é portador do conhecimento mais
importante: o da vida.
Desenvolvemos nosso trabalho
na empresa MANSERV[1]. O espaço nos levou
a repensar a importância de se trabalhar o tema Segurança do Trabalho (iniciativas a serem tomadas para se garantir
o bem-estar físico, mental e social do trabalhador em seu ambiente de
atividades laborais, ou seja, ela visa minimizar os acidentes de trabalho,
doenças ocupacionais, bem como proteger a integridade e a capacidade de
trabalho do trabalhador), pois
percebíamos que nossos alunos traziam em sua “bagagem” conhecimentos sobre importância
e relevância do tema. Porém, o mesmo ainda não era lapidado.
Acreditamos que,
ao levar para o espaço escolar, assuntos relacionados com o trabalho
desempenhado na empresa pelo aluno, faz com que os educandos se sintam capacitados
e motivados em sala de aula para refletir e expor suas idéias, o aprendizado é
maior, pois o aluno não recebe a matéria pronta, ele é convidado a descobrir
junto com o professor a solução de determinados problemas. Quando deixamos de
assumir a posição de detentor do saber e passamos a ouvir e compreender o
pensamento de nossos alunos, a aula se torna diferente e com a participação de
todos.
Devido a isto pensamos em
desenvolver um trabalho transdisciplinar que visa conhecer as habilidades
múltiplas de nossos alunos, seja na escrita, na arte, na música e no teatro e
seus conhecimentos adquiridos no dia a dia da empresa.
OBJETIVO GERAL
Estimular o educando a refletir sobre seu cotidiano
profissional, levando-o a pensar de maneira efetiva sobre saúde e segurança no
trabalho.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Motivar os alunos a expor idéias e opiniões sobre o tema
trabalhado;
- refletir que saúde e a segurança no trabalho vão para além da
prevenção de acidentes — englobando todos os aspectos das condições de
trabalho;
- despertar novas habilidades no cotidiano de nossos educandos.
- promover a troca de experiências e aprendizado;
- incentivar a leitura e a analise critica de textos;
METODOLOGIA
O
trabalho será desenvolvido em etapas distintas:
1ª ETAPA:
Sensibilização para o tema proposto.
- Leitura
do informativo SESINHO (anexo 1 –informativo).
- Apresentação
do filme TEMPOS MODERNOS (anexo 2 –
cópia do filme em DVD e sinopse do filme).
- Atividades
discussão e seminários.
2ª ETAPA:
Criação
- Criação
de mascote (anexo 3 – atividades
desenvolvidas)
- Criação
de informativo (anexo 4 –
anexo)
- Elaboração
de peça teatral (anexo 5 – texto
do teatro)
3ª ETAPA: Apresentação
- Apresentação
para equipe da MANSERV e SESI
- Apresentação
para comunidade
[1] Com a
experiência adquirida ao longo de sua história, o Grupo Manserv desenvolveu um
sistema de gestão e uma estrutura empresarial altamente eficientes, capazes de
assegurar a excelência do desempenho operacional e criar um ambiente propício
para a busca constante do aprimoramento técnico.
Por meio
de um elevado grau de comprometimento e senso de parceria com seus
stakeholders, o grupo destaca-se no mercado apresentando diferenciais como
qualidade, confiabilidade e respeito ao ser humano e ao meio ambiente.
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